把 ~/.ssh 备份之后新建一个空的 ~/.ssh ，把决定要用的 私钥 放里面并改名为 id_rsa，让 ~/.ssh 里只有这一个文件，也就是默认路径
然后用 ssh-copy-id，这样一来它就会自动选用默认路径的那个私钥

谁规定的快就要用阿？

人不会因为某个东西的广告（做 xxx 特有用！特好！这种广告 包括但不限于 健身学外语）而去做什么，
而是因为一个人的个人经验个人体验而做

广告是外部因素、他人的成果也是外部因素，不构成你的作案动机和原因，因为不够直接不够强烈。承认这一点是第一步 —— 动机必须是个人化的

帅

保障 JAVA 大军的就业人口

App 就是几个页面而已，有的有多媒体。App 是多媒体页面的集合，好看的好玩的好用的

如果人们需要办事，那么就用好用的（风险是：办事办不好，要骂，因为人们期待高）
如果人们不需要办事，那么就玩好玩的（风险明显低了很多，至少不耽误正事）
如果人们不需要办事，也不喜欢玩，就喜欢看人，那么就看好看的（风险更低了，不喜欢看了关掉便是，夺回自己的注意力资源而已）

基础教育对于学生三观的形成和引导方面是十分匮乏的，是正确的。教员不管教做人是对的，教员应该只负责引导学生爱知识，并只在这个很窄的方面进行引导

知识的乐趣来自于教员，让学生爱上学知识就是好老师。
传授三观什么的就算了吧，富家子弟和工人子弟都不是一套三观，没有一致性的东西咋传授？不怕脱线么

通用的、有一致性的东西，才可以被传授 ... 其它的嘛 让知识变得不纯粹
教员应该靠知识本身的精妙来吸引学生。靠人文关怀和灌输三观 ... 难道知识本身还不够精妙吗？

学生不会后悔被没 “引导三观”，只会后悔某一科目老师在所教科目上表达能力不清，在有限的时间里没让学生体会到知识的精妙

基础教育对于学生三观的形成和引导方面是十分匮乏的，是正确的：如果未来一片黑暗就不应该引导学生看向未来

吸引力并不大

以前总是被人指责不合群而产生愧疚感。

“所以你后来是怎么克服不合群的？”

不，我克服了愧疚感。

zhihu.com/pin/1320662030739820544

难道你们就没有想到这一天吗？外卖送餐本来就是不靠谱的阿，你去店里吃饭就没这么多事了。

还比？比啥劲阿

你可以演一个

投资人的钱好搞吗

买个新的

还我漂漂拳