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回复总数  6854
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2019 年 4 月 21 日
回复了 pinews 创建的主题 分享发现 大家认为这是一个认知问题还是倾向(偏见)
媒体报道的语气让人很不适。天天想搞个大新闻的感觉,从字里行间都透露出来了的一种屁味。这不是认知问题,而是人的问题,因为屁都是人放的。

既然是人的问题,那么我就有我自己对人对感知。很多人,给人的感觉就是,要么 就漠不关心、要么 就想搞个大新闻。难道媒体报道都是这个样子了么,“三岁小将感”十足,我拒绝接受。以平铺直叙的感觉来说一个事情的媒体就没有了么?既不是 漠不关心、又不是 想搞个大新闻,而是 就报道介绍,该有的全都有,夸张情绪全都省

类似 pedaily.cn 这里的语气还给人感觉蛮好的。

自媒体时代的内在的问题,它有问题,我可以不看。那么,对我而言,一个好的 “裁剪者 / 信息过滤者 / 文摘者” 是有价值的:可以帮我抵挡这些 “三岁小孩感” 的文字,又可以不耽误我获取信息。这是值得感谢的
2019 年 4 月 21 日
回复了 go 创建的主题 问与答 不会打王者荣耀,是否影响融入团队
在一般领域,通常是下午三点一起出去抽烟就可以增强感情了
2019 年 4 月 20 日
回复了 a554340466 创建的主题 问与答 实习一个星期 回到家电脑都不想开 这正常吗?
这才哪到哪阿
2019 年 4 月 20 日
回复了 37Y37 创建的主题 程序员 你是什么时候觉得自己身体大不如以前了,拼不动了?
还行,还能通宵打游戏不累,第二天还给人当伴郎
当老师(给人家看孩子)
2019 年 4 月 19 日
回复了 dapp98230 创建的主题 问与答 老哥们 bandwidth-greedy 怎么翻译啊
greedy 翻译为 抢占
2019 年 4 月 19 日
回复了 nnz 创建的主题 程序员 大家都是用什么工具建立自己的知识体系?
什么软件,网上一搜一大堆,还用得着开帖问么?
这些软件 都是 “开放式” 的,各人有各人用法
不要觉得你用了我用的软件就能用出我用的效果,做梦
2019 年 4 月 19 日
回复了 nnz 创建的主题 程序员 大家都是用什么工具建立自己的知识体系?
有一套自己的方法论,它贡献了 99%
使用什么 Evernote OneNote Notion myBase 任何工具都可以,而且贡献不超过 1%

明确知道 1% 里挑三拣四的耽误时间是无法贡献到 99% 的
正常去聊天就可以了,总去总去就熟了
2019 年 4 月 18 日
回复了 onice 创建的主题 程序员 作为开发者,真的不应该被编程语言所限定吗?
在一般作业方面,
为了适应公司的内部调岗的需要,编程语言根本不是、也不可能是一个作业人员的限制
挑三拣四的人那是肯定要辞退的

在技术选型方面,
如果不是从零开始的项目,一般要考虑到 “历史包袱” ,尤其是公司内和其他项目的对接,这时 不需要考虑编程语言的特性
除非是从零开始的项目,这样很多业务 不需要考虑 “历史包袱” 。很多都可以做成微服务了,怎么满足业务需求怎么来 —— 只有在这个时候,才需要考虑编程语言的特性

也就是,只有在技术选型方面、从零开始不考虑“历史包袱”的项目,考虑到业务需求的时候,
此时,
才需要考虑编程语言的特性

-

当然, 公网上是可以闭着眼睛就开始讨论编程语言的特性,说的跟真的似的。上下文是啥?不管不问的,这和盲人摸象有啥区别?

如果你的所有对于编程语言的看法,都是在做一个有 “历史包袱” 的项目里得来的,那么你对于编程语言的看法,都来自你做的项目的 “历史包袱” —— 不是你觉得它好,而是你因为项目“历史包袱”不得不用它 —— 那么,你的经验的意义为零,因为 看似是你在选择编程语言,其实是编程语言选择了你。

被选择者,就好好完成工作就可以了嘛,为什么要假装自己是选择者呢?这是一种虚伪
幸福度肯定是下降了。既然父母能幸存于那个年代,那么肯定是幸福的。不幸福的都自杀了
2019 年 4 月 17 日
回复了 oldbuck 创建的主题 问与答 你会给年轻时的自己写些什么话?
不要羡慕人群的喧嚣
入职时对方在说假话。说假话的待遇嘛 嘿嘿
普京
安南
郑和
于谦
你过得了上海土著丈母娘那一关嘛,孩子
人啊
2019 年 4 月 15 日
回复了 qq157027742 创建的主题 Linux 想拥有一个直播系统,还有安卓 app 和 ios app
找 @typcn
2019 年 4 月 15 日
回复了 onfuns 创建的主题 程序员 现在是各行都玩直播,为什么码农直播的少?
不值得播
夸美纽斯 vs 培根

培根出于近代科学和资本主义兴起对科学知识的需要,培根提倡培养百科全书式的人物,夸美纽斯主张造就“泛智”的人。

https://zh.wikipedia.org/zh/约翰·阿摩司·夸美纽斯

夸美纽斯是 (西方) 现代教育学的雏形
所著《大教学论》是西方第一本独立形态的教育学著作;
所著《母育学校》是西方教育史上第一本系统论述学前教育的专著;
所著《世界图解》是西方教育史上第一本附有插图的儿童百科全书;
世界上第一个试图建立分科教学法的教育家;
世界上最早在理论上系统阐述班级授课制的教育家;

西方教育史上最早提倡国家设立督学的教育家

BUT 你很可能对夸美纽斯的理论感到不适!!! 比如这一段
```
在此原则的指导下,夸美纽斯提倡依据人的自然本性和儿童的年龄特征进行教育,主张量力性原则,激发学生的求知欲望,表现出了教育的心理学化趋向。夸美纽斯认为:“教师是自然的仆人,不是自然的主人;他的使命是培植,不是改变,所以,假如他们发现了某门学科与某个学生的天性不和,他决不应该强迫他去学习;因为在某一方面缺少的东西多半会由另一方面去补足。”
https://www.jianshu.com/p/dbda93bbe337
```
如果你的小孩初中打算辍学去学说相声,“追随本心”,也可以拿这一段来说服你。如果你被说服了那么这个小孩就废了,尤其在一个比较残酷的社会环境里。

但是 你可以了解夸美纽斯的理论是怎样的,缺点在哪里。

教育的平衡,就是 夸美纽斯 vs 培根 的平衡
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